terça-feira, 4 de junho de 2013
quinta-feira, 21 de março de 2013
Descritores e a Prova Brasil
Quando se fala em descritores, em que você pensa?
Medir = Avaliar = Exercício de reflexão sobre a prática docente para tomada de decisões.
Eu digo que a medida de ontem já não é a mesma de hoje e pode ser resumida na historinha que fala de um espelho mágico dos tempos atuais.
Eu digo que a medida de ontem já não é a mesma de hoje e pode ser resumida na historinha que fala de um espelho mágico dos tempos atuais.
- Espelho, espelho meu, existe alguém mais linda do que eu?
Era uma vez...Um espelho mágico
Porém o espelho,
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| Imagem http://rcindaial.wordpress.com |
- O que pretende fazer com a minha resposta?
- Pretende comparar seu nível de beleza com o de outras pessoas?
- Sua avaliação da própria beleza considera regras ou critérios planejados?
- Pretende classificar resultados?
- Que bases devo usar nessa análise?
- O que devo usar para medir a beleza? Observação ou outro tipo de prova?...
Então, um descritor assemelha-se ao espelho mágico.
O descritor detalha uma habilidade cognitiva, em graus de complexidade, sempre associada a um conteúdo que deve ser retratado fielmente pelo aluno. Faz parte de um contexto.
- Melhor chamar a Matriz de Referência!...
- Quem ela é?
A Matriz de Referência é um documento organizado, direcionado às habilidades que o aluno deverá mostrar ao ser avaliado, de acordo com o seu nível de escolaridade e se decompõem em descritores, cuja função é avaliar unidades mínimas de cada habilidade.
Habilidade é o comportamento a ser desenvolvido pelo aluno.
Os descritores sintetizam as habilidades e competências que precisam ser aferidas em cada ano de escolaridade e devem ser expressos detalhadamente, para que se possa medir os aspectos que podem ser observados. São itens da unidade de teste de uma avaliação.
Cada item é composto por elementos que consideram, nas questões em aberto ou de múltipla escolha, o seguinte:
- Enunciado, com situação-problema, questionamento, contextualização, suporte de texto, imagem ou recurso variado e/ou, ainda, comando para resposta sob a forma de complementação de sentença.
No enunciado e no comando, recomenda-se a utilização de expressões positivas e curtas, sem indução da resposta, evitando o uso de "pegadinhas" e de expressões do tipo: “A alternativa que indica"... .
A escolha do suporte, recomenda-se que seja adequado ao nível que se pretende avaliar, com figuras de boa qualidade gráfica. Fragmentos de textos devem permitir a compreensão do sentido geral. O suporte deve apresentar a referência bibliográfica com os devidos títulos.
Numa avaliação, utilizando os descritores, como elaborar os itens?
-Escolhido o descritor da Matriz, analisa-se a habilidade exigida para resolvê-lo.
-Determine a situação-problema a ser trabalhada.
-Construa o enunciado.
-Escolha bons textos ou boas imagens que enriqueçam a diversidade do contexto, no caso de usar suporte
-Elabore as alternativas de respostas.
-Verifique se o item combina com o descritor.
-Revise o item verificando a redação, a apresentação e as alternativas de resposta (Brasil,2003).
De acordo com a revista Nova Escola, é vista como uma caixa-preta:
afinal, o que ela avalia e como trabalhar essas competências em sala de aula?
Realizada a cada dois anos, a Prova Brasil avalia habilidades essenciais em Língua Portuguesa e Matemática.
Utiliza as Matrizes de Referência para a elaboração dos itens - tópicos e descritores - que dão "transparência e legitimidade ao processo de avaliação, informando aos interessados o que será avaliado".
"...Item é a denominação adotada para as questões que compõem a prova."
"...As matrizes são, portanto, a referência para a elaboração dos itens da Prova Brasil".
"...De acordo com os pressupostos teóricos que norteiam os instrumentos de avaliação, a Matriz de Referência é o referencial curricular do que será avaliado em cada disciplina e série, informando as competências e habilidades esperadas dos alunos..."
"Essas matrizes têm por referência os Parâmetros Curriculares Nacionais e foram construídas a partir de uma consulta nacional aos currículos propostos pelas Secretarias Estaduais de Educação e por algumas redes municipais..."
Habilidade e Competência são amigas inseparáveis e são mencionadas no mesmo documento:
-Habilidade: plano objetivo e prático do saber fazer. São as capacidades para realizar ações.
-Competência - “capacidade de agir eficazmente em um determinado tipo de situação, apoiando-se em conhecimentos, mas sem se limitar a eles”. Perrenoud. Ou seja, capacidade de mobilizar conhecimento, valores e decisões para agir em determinada situação.
- Pense...
- Onde quer que o aluno chegue? O que ele deve ser capaz de fazer?
- O aluno precisa possuir habilidade para dominar determinado assunto a fim de adquirir competência.
Viu? Habilidade e Competência estão sempre juntas!
No portal do MEC você encontra muito mais sobre Matrizes da Prova Brasil e do SAEB, Sites das Avaliações, Simulado 2011.
Na revista Nova Escola poderá se informar sobre A Prova Brasil em detalhes.
- Pretende comparar seu nível de beleza com o de outras pessoas?
- Sua avaliação da própria beleza considera regras ou critérios planejados?
- Pretende classificar resultados?
- Que bases devo usar nessa análise?
- O que devo usar para medir a beleza? Observação ou outro tipo de prova?...
Então, um descritor assemelha-se ao espelho mágico.
O descritor detalha uma habilidade cognitiva, em graus de complexidade, sempre associada a um conteúdo que deve ser retratado fielmente pelo aluno. Faz parte de um contexto.
- Melhor chamar a Matriz de Referência!...
- Quem ela é?
A Matriz de Referência é um documento organizado, direcionado às habilidades que o aluno deverá mostrar ao ser avaliado, de acordo com o seu nível de escolaridade e se decompõem em descritores, cuja função é avaliar unidades mínimas de cada habilidade.
Habilidade é o comportamento a ser desenvolvido pelo aluno.
Os descritores sintetizam as habilidades e competências que precisam ser aferidas em cada ano de escolaridade e devem ser expressos detalhadamente, para que se possa medir os aspectos que podem ser observados. São itens da unidade de teste de uma avaliação.
Cada item é composto por elementos que consideram, nas questões em aberto ou de múltipla escolha, o seguinte:
- Enunciado, com situação-problema, questionamento, contextualização, suporte de texto, imagem ou recurso variado e/ou, ainda, comando para resposta sob a forma de complementação de sentença.
No enunciado e no comando, recomenda-se a utilização de expressões positivas e curtas, sem indução da resposta, evitando o uso de "pegadinhas" e de expressões do tipo: “A alternativa que indica"... .
A escolha do suporte, recomenda-se que seja adequado ao nível que se pretende avaliar, com figuras de boa qualidade gráfica. Fragmentos de textos devem permitir a compreensão do sentido geral. O suporte deve apresentar a referência bibliográfica com os devidos títulos.
Numa avaliação, utilizando os descritores, como elaborar os itens?
-Escolhido o descritor da Matriz, analisa-se a habilidade exigida para resolvê-lo.
-Determine a situação-problema a ser trabalhada.
-Construa o enunciado.
-Escolha bons textos ou boas imagens que enriqueçam a diversidade do contexto, no caso de usar suporte
-Elabore as alternativas de respostas.
-Verifique se o item combina com o descritor.
-Revise o item verificando a redação, a apresentação e as alternativas de resposta (Brasil,2003).
PROVA BRASIL
De acordo com a revista Nova Escola, é vista como uma caixa-preta:
afinal, o que ela avalia e como trabalhar essas competências em sala de aula?
Realizada a cada dois anos, a Prova Brasil avalia habilidades essenciais em Língua Portuguesa e Matemática.
Utiliza as Matrizes de Referência para a elaboração dos itens - tópicos e descritores - que dão "transparência e legitimidade ao processo de avaliação, informando aos interessados o que será avaliado".
"...Item é a denominação adotada para as questões que compõem a prova."
"...As matrizes são, portanto, a referência para a elaboração dos itens da Prova Brasil".
"...De acordo com os pressupostos teóricos que norteiam os instrumentos de avaliação, a Matriz de Referência é o referencial curricular do que será avaliado em cada disciplina e série, informando as competências e habilidades esperadas dos alunos..."
"Essas matrizes têm por referência os Parâmetros Curriculares Nacionais e foram construídas a partir de uma consulta nacional aos currículos propostos pelas Secretarias Estaduais de Educação e por algumas redes municipais..."
Habilidade e Competência são amigas inseparáveis e são mencionadas no mesmo documento:
-Habilidade: plano objetivo e prático do saber fazer. São as capacidades para realizar ações.
-Competência - “capacidade de agir eficazmente em um determinado tipo de situação, apoiando-se em conhecimentos, mas sem se limitar a eles”. Perrenoud. Ou seja, capacidade de mobilizar conhecimento, valores e decisões para agir em determinada situação.
- Pense...
- Onde quer que o aluno chegue? O que ele deve ser capaz de fazer?
- O aluno precisa possuir habilidade para dominar determinado assunto a fim de adquirir competência.
Viu? Habilidade e Competência estão sempre juntas!
No portal do MEC você encontra muito mais sobre Matrizes da Prova Brasil e do SAEB, Sites das Avaliações, Simulado 2011.
Na revista Nova Escola poderá se informar sobre A Prova Brasil em detalhes.
Você já viu um caderno semelhante a este em sua escola?
-
É o livro PDE/Prova Brasil. MEC/INEP/SAEB. Brasília 2011, apresentando
matéria sobre Avaliação do Rendimento Escolar no Ensino Fundamental,
Matrizes de Referência, Temas, Tópicos e Descritores.
Download MEC Matrizes de Referência - orientações para Prof.SAEB (Ensino Médio).Prova Brasil(Ensino Fundamental).
- Buscar, no manual, as orientações para que as habilidades propostas nos descritores sejam desenvolvidas.
"Há um tempo em que é preciso abandonar as roupas usadas, já que têm a forma do nosso corpo, e esquecer os nossos caminhos, que nos levam sempre aos mesmos lugares. É o tempo da travessia: e, se não ousarmos fazê-la, temos ficado, para sempre, à margem de nós mesmos."
Utilize-o! Está recheado de informações e sugestões de atividades relacionadas ao assunto.
=) Tarefa de casa:
Download MEC Matrizes de Referência - orientações para Prof.SAEB (Ensino Médio).Prova Brasil(Ensino Fundamental).
- Buscar, no manual, as orientações para que as habilidades propostas nos descritores sejam desenvolvidas.
"Há um tempo em que é preciso abandonar as roupas usadas, já que têm a forma do nosso corpo, e esquecer os nossos caminhos, que nos levam sempre aos mesmos lugares. É o tempo da travessia: e, se não ousarmos fazê-la, temos ficado, para sempre, à margem de nós mesmos."
Fonte: http://mexaletras.blogspot.com.br/2011/10/descritores-e-prova-brasil.html
Por Telma Boechat.
quarta-feira, 20 de março de 2013
Cursos a distância com inscrições abertas no Senai até o próximo mês
O SENAI do Rio está com inscrições abertas para 3.320 vagas
gratuitas em cursos de qualificação a distância. As oportunidades são
para Assistente de Logística, Auxiliar de Eletricista Predial, Auxiliar
de Pré-impressão, Auxiliar de Pós-Impressão, Auxiliar de Impressão
Offset, Instalador de Rede Local e sem Fio, Operador de Suporte Técnico
em TI (Help Desk) e Operador de Telemarketing.
O processo seletivo terá prova online de Português, Matemática e
Raciocínio Lógico. Podem participar pessoas com idade mínima de 17
anos, que estejam cursando ou tenham concluído o 2º ano do Ensino
Médio. As inscrições podem ser feitas até 15 de abril, através do site
www.firjan.org.br/educamais.
O resultado será divulgado dia 19 de abril, no mesmo site em que foi
feita a inscrição. Para a matrícula no SENAI, é necessário apresentar
RG, CPF, comprovante de escolaridade, duas fotos 3x4 e autodeclaração
de baixa renda.
Os cursos estão previstos para iniciar no dia 18 de maio. Os alunos
terão acompanhamento por meio de tutoria em ambiente virtual de
aprendizagem, conteúdo em flipbook (disponível em DVD) e aulas
presenciais no SENAI em que foi feita a matrícula. Neste ano, os
encontros presenciais poderão ser feitos nas unidades de Angra dos
Reis, Barra do Piraí, Barra Mansa, Campos, Cinelândia, CTS (Centro de
Tecnologia SENAI) Solda, Honório Gurgel, Itaguaí, Itaperuna,
Laranjeiras, Macaé, Macaranã, Niterói, Nova Friburgo, Nova Iguaçu,
Pádua, Resende, São Gonçalo, Vassouras, Vicente de Carvalho e Volta
Redonda.
Mais informações podem ser obtidas através do 0800-0231231 ou www.firjan.org.br/educamais.
Fonte: http://ururau.com.br/cidades29019_Cursos-%C3%A0-dist%C3%A2ncia-com-inscri%C3%A7%C3%B5es-abertas-no-Senai-at%C3%A9-o-pr%C3%B3ximo-m%C3%AAs-
19 de março de 2013
quinta-feira, 14 de março de 2013
CURSO DE AUTOCAD GRATUITO
As inscrições estão abertas para o curso de AutoCad básico gratuito.
Toda 5ª feira, das 14h às 17h. Início previsto para 21/03/2013. O curso
é oferecido pelo Departamento de Inclusão Digital da Secretaria de
Educação do Município de Campos dos Goytacazes. Inscrições pelo e-mail did.smec@gmail.com. No campo assunto coloque
AUTOCAD e envie com o seu nome completo e número de telefone para contato.
Vagas limitadas.
terça-feira, 12 de março de 2013
EMCAPO no combate à DENGUE
Dengue, uma Lição de Casa
O
assunto continua "na moda" e, num alerta, vale publicar
novamente matéria antiga e tão atual.
Os holofotes estão novamente voltados para o Aedes aegypti, o mosquito da dengue, "pequeno-grande vilão" que continua a inspirar projetos que desenvolvem ações educativas.
Os holofotes estão novamente voltados para o Aedes aegypti, o mosquito da dengue, "pequeno-grande vilão" que continua a inspirar projetos que desenvolvem ações educativas.
Imagem:
Blog Koisas & Coisas
A responsabilidade é de todos. O que você tem feito?
Combater
a dengue é uma tarefa simples. Mas, justamente por isso, acaba
caindo no esquecimento, o que tem feito com que milhares de pessoas
ainda sofram com ela a cada ano.
Você
pode e deve ajudar a mudar essa história!
Veja
como você pode se mobilizar:
- Aprenda o que é a dengue e a forma eficaz de combate;
"Numa
bela manhã de verão, algumas "mosquitas" voam em busca da
água prometida..."
-
Adivinha quem é...
Mede
menos de um centímetro, tem pintinhas brancas e seu tempo de vida
não chega a um mês!
- Saiba mais...Governo do Estado define ações do Rio Contra Dengue 2013
- Repasse o seu conhecimento de forma clara e lembre-se de alertar sobre os riscos da doença;
- Mobilize-se e sinta-se responsável pelo combate;
- Seja crítico, a dengue se combate com atitudes simples.
Nem forneça
sangue para o aedes aegypti!
FAÇA
O REPELENTE EM CASA:
- 1/2
litro de álcool;
- 1
pacote Cravo da Índia (10g)
- 1
vidro óleo de bebê (100ml)
Deixe o
cravo curtindo no álcool uns 4 dias agitando, cedo e de tarde;
Depois coloque o óleo corporal (pode ser de amêndoas, camomila,
erva-doce, aloe vera).
Passe só
uma gota no braço e nas pernas e o mosquito foge do cômodo e de
perto de você!
http://mexaletras.blogspot.com.br/2013/03/dengue-uma-licao-de-casa_6.html
quarta-feira, 5 de dezembro de 2012
quarta-feira, 31 de outubro de 2012
IFF divulga Processo Seletivo 2013
IFF divulga Processo Seletivo 2013
Oferta de 2310 vagas para os cursos técnicos nos campi Centro, Guarus,
Macaé, Itaperuna, Cabo Frio, Bom Jesus do Itabapoana, Quissamã e Núcleo
Avançado de Cambuci
As inscrições poderão ser feitas pela
Internet, no endereço www.inscricoes.iff.edu.br,
no período de 30 de outubro a 21 de novembro de 2012, ou no campus onde é
oferecido o curso escolhido, conforme endereços e horários de funcionamento disponíveis
no EDITAL, e mediante pagamento da taxa de inscrição no valor de R$ 15,00,
através de GRU.
O Processo Seletivo 2013 estará aberto
aos candidatos que possuírem a seguinte formação mínima: concluído ou que
estejam concluindo o Ensino Fundamental no ano de 2012; que tenham concluído ou
estejam concluindo, em 2012, no mínimo, o 2º ano do Ensino Médio; e que tenham
concluído o Curso Técnico de Nível Médio ou o Ensino Médio, ou que estejam
concluindo estes no ano de 2012, de acordo com a modalidade escolhida.
O Instituto Federal Fluminense, em
atendimento ao disposto na Lei nº 12.711, reservará, no mínimo, 50% do total
das vagas ofertadas, por curso e turno, para estudantes que tenham cursado
integralmente o Ensino Fundamental em escolas públicas. As vagas serão
divididas pelo critério de renda per capita e autodeclaração de etnia. Essas
informações deverão ser declaradas no momento da inscrição e comprovadas no ato
da matrícula.
O Processo Seletivo será desenvolvido em
etapa única com uma prova objetiva de múltipla escolha a ser realizada no dia 16
de dezembro de 2012, nos turnos da manhã e tarde, de acordo com a modalidade de
curso escolhida.
Vagas para a
Modalidade de Educação de Jovens e Adultos
O IFF também divulgou o edital do
Processo Seletivo 2013 da modalidade de Educação
de Jovens e Adultos, para o 1º e o 2º semestres de 2013, nos campi Campos-Centro,
Campos-Guarus, Itaperuna e Macaé. São oferecidas 230 vagas para os Cursos de
Eletrônica, Eletrotécnica e Meio Ambiente e serão reservadas, no mínimo, 50% das
vagas para estudantes que tenham cursado integralmente o ensino fundamental em
escolas públicas, conforme consta no EDITAL.
As inscrições serão gratuitas e
poderão ser feitas pela Internet, no endereço www.inscricoes.iff.edu.br, no
período de 30 de outubro a 21 de novembro de 2012, ou no campus onde é
oferecido o curso escolhido.
A seleção será constituída de um
questionário de caracterização socioprofissional acompanhado de produção
orientada de texto, e terá caráter classificatório, no dia 16 de dezembro de
2012, das 15h às 18h.
Fonte: http://portal.iff.edu.br/campus/reitoria/noticias/iff-divulga-processo-seletivo-2013
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